2. INTERKULTURNÍ KOMPETENCE

A PROHLUBOVÁNÍ INTERKULTURNÍ SENZITIVITY

INTERKULTURNÍ KOMPETENCE ­ 

POPIS JEDNOTLIVÝCH KATEGORIÍ

V důsledku globalizace dochází k prolínání různých kultur a společnost

získává multikulturní ráz. Psychology však zajímá ani ne tak dopad na spo–

lečnost, jako spíše na jedince a jeho vnitřní svět. Jak se dokáže adaptovat

v cizím prostředí, jak se dokáže s novou situací vypořádat, jaké musí mít

osobnostní rysy a schopnosti, aby se prosadil v cizím prostředí, to vše jsou

otázky, které si dnes klademe. Témata interkulturní psychologie nabývají

proto stále většího významu (např. etické otázky spojené s kulturní diverzi–

tou, problematika kulturního šoku a asimilace, řešení interkulturních kon–

fliktů a vyjednávání apod.). Nelze opomenout polemiky, které se po vlně te–

roristických atentátů v Evropě objevily v médiích. Má evropská kultura

podporovat multikulturní společnost se všemi jejími riziky a problémy?

Faktem zůstává, že mobilita je jedním z výrazných znaků moderní globální

společnosti, ať se nám to líbí či ne. Jak uvádí sociolog Bauman ­ pro dneš–

ního člověka je typická nesvoboda pohybu, všichni jsme sice v pohybu,

i když se fyzicky nehýbáme z místa (Baumann, 1999). Jinými slovy, nelze

tomu uniknout i se všemi riziky, která to může přinést. 

Interkulturní kompetence a prohlubování interkulturní senzitivity

Proto, aby byl člověk v dnešní době úspěšný, měl by být tzv. interkul–

turně senzitivní. Co se však za tím skrývá? Člověk by měl disponovat urči–

tými interkulturními kompetencemi, které by mu napomohly orientovat

se a prosadit se v dnešní kulturně různorodé společnosti. Nechápeme pod

slovem kompetence pouze souhrn znalostí, dovedností a schopností, které

se dají získat či naučit. Rozumíme pod tímto termínem i prohloubení urči–

9